{"id":994171,"date":"2023-04-12T14:58:31","date_gmt":"2023-04-12T13:58:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.samiad.com\/jobs\/lehrer\/"},"modified":"2026-11-05T13:19:00","modified_gmt":"2026-11-05T13:19:00","slug":"lehrer","status":"publish","type":"awsm_job_openings","link":"https:\/\/www.samiad.com\/de\/jobs\/lehrer\/","title":{"rendered":"Lehrer"},"content":{"rendered":"
\"Samiad-Sommercamp-Campus\"<\/figure>\n

\u00a3 425 PRO WOCHE, VERPFLEGUNG UND UNTERKUNFT INBEGRIFFEN<\/p>\n

Ihre Aufgabe als EFL-Lehrer\/in ist es, eine Vielzahl von Englischkursen f\u00fcr internationale Sch\u00fcler\/innen im Alter von 8 bis 17 Jahren aus der ganzen Welt zu planen, vorzubereiten und zu unterrichten. Ihr Unterricht und Ihr Lehrstil m\u00fcssen enthusiastisch, anregend und fesselnd sein.<\/p>\n

Samiad ist eine der gr\u00f6\u00dften Sommerresidenzen in Gro\u00dfbritannien mit vier Standorten und \u00fcber 1000 Sch\u00fclern aus 70 L\u00e4ndern.<\/p>\n

Wir sind stolz darauf, eine einzigartige Erfahrung zu bieten, indem wir uns auf die folgenden vier Bereiche konzentrieren:<\/p>\n

Wir haben ein branchenf\u00fchrendes Betreuungsverh\u00e4ltnis, was bedeutet, dass wir mehr individuelle Zeit mit unseren Sch\u00fclern verbringen k\u00f6nnen, und unsere Lehrer nehmen an allen Aktivit\u00e4ten und Ausfl\u00fcgen teil, um die Verwendung der englischen Sprache zu f\u00f6rdern.
Wir bieten einzigartige, hochwertige Ausfl\u00fcge an, einschlie\u00dflich unserer mittlerweile ber\u00fchmten \u00dcBERNACHTUNGsausfl\u00fcge zu einer mittelalterlichen Burg oder einem Safaripark!<\/p>\n

Wir erweitern die Grenzen dessen, was an einer Sommerschule an Aktivit\u00e4ten angeboten werden kann, von Zombie-L\u00e4ufen, Escape Games, Hindernisparcours und Musikfestivals. Wir begrenzen jede Sprache auf 20 %, was bedeutet, dass an jedem Campus maximal 30 Kinder mit der gleichen Muttersprache sind.<\/p>\n

Highlights<\/h2>\n

Qualifikationen und wesentliche Anforderungen<\/strong><\/h2>\n
    \n
  • CELTA, TESOL oder TEFL oder PGCE in relevanten F\u00e4chern, BEd, QTS<\/li>\n
  • Muss berechtigt sein, im Vereinigten K\u00f6nigreich zu leben und zu arbeiten<\/li>\n
  • Ausgezeichnete m\u00fcndliche und schriftliche Sprachkenntnisse in Englisch und Fremdsprachen<\/li>\n
  • Muss organisiert und effizient sein<\/li>\n
  • F\u00e4higkeit, im Team zu arbeiten<\/li>\n
  • Flexible Einstellung<\/li>\n<\/ul>\n

    Bevorzugte F\u00e4higkeiten<\/strong><\/h2>\n
      \n
    • Deutliche Aussprache<\/li>\n
    • Geduld<\/li>\n
    • Aktuelles Erste-Hilfe- oder RLSS-Rettungsschwimmer-Zertifikat<\/li>\n
    • Aktuelle DBS-Pr\u00fcfung (fr\u00fcher CRB)<\/li>\n<\/ul>\n

      Arbeitszeiten <\/strong><\/h2>\n

      Lehrkr\u00e4fte arbeiten an 2 der 3 t\u00e4glichen Sessions. Diese Sessions werden f\u00fcr Unterricht, Planung und Vorbereitung von Unterrichtsstunden, die Mitwirkung an Aktivit\u00e4ten\/Events oder allgemeine Aufgaben genutzt. Au\u00dferhalb der geplanten Sessions sind Mitarbeitende daf\u00fcr verantwortlich, an allen erforderlichen Meetings teilzunehmen und jederzeit die Sicherheit und das Wohlbefinden der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zu gew\u00e4hrleisten. Im Rahmen der w\u00f6chentlichen Betreuungsaufgaben \u00fcbernehmen Activity Leaders au\u00dferdem etwa zweimal pro Woche House Duty und unterst\u00fctzen dabei ihren House Parent in den Boardingh\u00e4usern.<\/p>\n

      Alle Lehrer erhalten einen ganzen freien Tag und einen freien Abend pro Woche.<\/p>\n

      Rolle und Verantwortlichkeiten<\/strong><\/h2>\n
        \n
      • Klassenraum-Management;<\/li>\n
      • Planung \u2013 wir stellen Unterrichtspl\u00e4ne und Folien passend zu unserem Lehrplan zur Verf\u00fcgung, die Lehrkr\u00e4fte durchsehen, vorbereiten und f\u00fcr verschiedene Altersgruppen unterrichten m\u00fcssen<\/li>\n
      • Vorbereitung und Erstellung von Tests, Pr\u00fcfungsarbeiten und \u00dcbungen<\/li>\n
      • Entwicklung, Verfassen und Erstellung neuer Materialien, einschlie\u00dflich Audio- und visueller Ressourcen.<\/li>\n
      • Sch\u00fclern helfen, ihre H\u00f6r-, Sprech-, Lese- und Schreibf\u00e4higkeiten durch Gruppensitzungen zu verbessern.
        Die Arbeiten der Sch\u00fcler \u00fcberpr\u00fcfen und bewerten, einschlie\u00dflich der Benotung und der Bereitstellung angemessenen Feedbacks zu m\u00fcndlichen und schriftlichen Arbeiten.<\/li>\n
      • Berichterstattung \u00fcber die Entwicklung, den Fortschritt und die Leistungen der einzelnen Sch\u00fcler;<\/li>\n
      • Grundlegende Verwaltungsaufgaben, wie z. B. das F\u00fchren von Sch\u00fclerregistern und Anwesenheitslisten.<\/li>\n
      • Vollst\u00e4ndige Teilnahme am Aktivit\u00e4tenprogramm, Leitung, Unterst\u00fctzung und Teilnahme an Aktivit\u00e4ten.<\/li>\n
      • F\u00fchren von Sch\u00fclergruppen auf Ausfl\u00fcgen nach vorgeplanten Routen.<\/li>\n
      • Sicherstellen, dass die Sch\u00fcler sicher sind und sich an der Aktivit\u00e4t oder dem Ausflug beteiligen.<\/li>\n<\/ul>\n
          \n
        • Diese Stelle ist eine Wohnstelle, daher sind ein Schlafzimmer und 3 Mahlzeiten pro Tag inbegriffen.<\/li>\n
        • Alle Samiad-Mitarbeitenden sind f\u00fcr das Wohl und die Freude der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auf dem Campus verantwortlich. Im Rahmen Ihrer Rolle tragen Sie gemeinsam die Verantwortung f\u00fcr eine kleine Anzahl von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern im Boardinghaus und sind verpflichtet, etwaige Anliegen zum Wohl der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an den House Parent zu melden.<\/li>\n
        • Unterst\u00fctzung der Hauseltern bei der Erledigung des zugewiesenen Hausdienstes, einschlie\u00dflich Wecken, Beaufsichtigung der Sch\u00fcler zu, von und w\u00e4hrend des Aufenthalts in den H\u00e4usern, wobei darauf zu achten ist, dass eine einladende und positive Atmosph\u00e4re in den Wohnh\u00e4usern gef\u00f6rdert wird.<\/li>\n
        • Bei Bedarf Hilfe bei Transfers von Sch\u00fclern zum und vom Flughafen.<\/li>\n
        • Hilfe bei der An- und Abreise von Sch\u00fclern.<\/li>\n
        • Aktive Aufsicht und Interaktion mit Sch\u00fclern w\u00e4hrend der Mahlzeiten und Pausen.<\/li>\n
        • Reagieren Sie jederzeit auf die Bed\u00fcrfnisse von Sch\u00fclern und Gruppenleitern, wobei die Sicherheit und das Wohlergehen der Sch\u00fcler Vorrang haben und dies dem Management gemeldet wird.<\/li>\n
        • Bef\u00e4higen Sie die Sch\u00fcler, sich erfolgreich am Programm zu beteiligen und gleichzeitig Unabh\u00e4ngigkeit, Selbstvertrauen und soziale Kompetenzen zu entwickeln.<\/li>\n
        • Seien Sie ein aufgeschlossenes, lustiges und freundliches Gesicht, an das sich die Sch\u00fcler wenden k\u00f6nnen.<\/li>\n
        • \u00dcbernahme aller anderen zumutbaren Aufgaben.<\/li>\n
        • Vorbereitung und Durchf\u00fchrung von Intensiv-Englischkursen (alle Lehrkr\u00e4fte m\u00fcssen sich je nach Bedarf der Sch\u00fcler f\u00fcr einen Teil ihres Vertrags an diesem Programm beteiligen).<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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